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                        行業(yè)動(dòng)態(tài)

                        簡(jiǎn)析校園景觀(guān)設計的幾個(gè)要點(diǎn)
                        發(fā)布時(shí)間:2021-08-02
                              1.簡(jiǎn)潔明快。突出時(shí)代性從表現形式上看,校園環(huán)境以清新自然、幽靜典雅、尺度宜人為佳。泉州校園景觀(guān)設計在滿(mǎn)足基本功能的前提下,易簡(jiǎn)不易繁,易樸素大方、色彩明快、構思巧妙,從造價(jià)上來(lái)說(shuō)也比較經(jīng)濟,可行性強。同時(shí)考慮服務(wù)對象的要求,設計時(shí)還應注意體現時(shí)代特征,運用現代的設計“語(yǔ)言”和材料表現主題,顯現時(shí)代的風(fēng)格。

                              2.因地制宜。突出特色性這一原則包含兩層含義:通過(guò)充分利用現有地形,盡量使用本地樹(shù)種,力求突出有一定的特色性。為了達到這一點(diǎn),在設計時(shí),一是從整個(gè)校園以及校園周邊大的環(huán)境分析,充分重視體現校園文化因素,讓遠處能看到本綠化地段的人一目了然;二是從小環(huán)境分析,充分了解本綠化地段緊臨的空間環(huán)境,大限度的利用各種條件來(lái)組織景觀(guān)設計,從而形成特有的區域特征。

                        泉州校園景觀(guān)設計


                              3.統一規劃。統一規劃校園內綠地,無(wú)論本綠化區域,還是整個(gè)圖書(shū)館周邊,都是整個(gè)校園內綠化計劃的一個(gè)部分,營(yíng)造生態(tài)風(fēng)景時(shí)要根據校園總體綠化的具體情況來(lái)安排布局。合理選配植物種類(lèi),避免種間競爭,避免種植不適應本地氣候和土壤條件的植物應以本地樹(shù)種為主,適當選用經(jīng)過(guò)多年引種和馴化的外來(lái)植物品種。

                              4.追求藝術(shù)。環(huán)境因水而發(fā)展,商貿因水而繁榮,建筑因水而靈秀,園林因水而曠幽。借用了中國古典山水畫(huà)的特色,在設計時(shí)追求意境,講究品位,注重人文景觀(guān)的開(kāi)發(fā)。要充分利用原有的地形地貌、水體、植被、歷史文化遺址等自然、人文條件,與校園文化建設有機地結合起來(lái),形成特有的風(fēng)格。
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